Les interactions : un besoin fondamental de l’enfant

A quel âge un bébé peut-il communiquer ? 

Dès la grossesse, le fœtus est déjà capable d’entrer en interaction avec sa mère et son environnement. Dans le ventre de sa mère, il développe ses sens au fil des mois, comme le toucher et l'ouïe. Il est ainsi capable de ressentir les caresses sur le ventre de sa mère. Progressivement il va pouvoir reconnaître la mélodie de sa langue maternelle ainsi que les voix qu’il entend régulièrement. ​​Après la naissance, et avant même de parler, un bébé communique déjà de plein de manières, à travers sa voix, son regard, ses gestes ou encore ses mimiques. 

Les bienfaits de l’interaction 

Dès leur naissance, les enfants recherchent les interactions : ils veulent capter l’attention, le regard, le contact : avec leurs parents d’abord, puis avec les adultes qui les entourent.

Pourquoi ? Les échanges permettent à l’enfant de comprendre le monde et de se comprendre lui-même. Ils sont le socle de son développement cérébral et du développement de ses capacités d’apprentissage, de communication et de compréhension. C’est aussi grâce aux interactions qu’un enfant trouve le réconfort et la sécurité affective dont il a un besoin vital. Dans l’échange avec un adulte attentif et affectueux, un bébé se sent écouté, considéré. Cela nourrit son lien d’attachement avec l’adulte qui s’occupe de lui et lui donne confiance en l’autre et en lui-même.

Enfin, quand un enfant et un adulte partagent un moment agréable d’échange, de l’ocytocine – aussi appelée « hormone du bonheur » – est libérée dans leur corps. Cela déclenche une sensation de plaisir et de bien-être qui les encourage à poursuivre leur interaction. Cela influencera plus tard la capacité de l’enfant à aller vers les autres

Comment interagir avec un bébé ? 

Il existe de multiples façons de rentrer en interaction avec un enfant. Pendant la grossesse : parler au ventre de la mère, le toucher, mettre de la musique… sont autant de manières de communiquer avec un bébé. 

Après la naissance, l’interaction passe par des moments d’échanges attentifs où l’adulte et l’enfant se répondent, s’adaptent au comportement l’un de l’autre. Ce sont d’abord les parents qui partagent ces moments dans le quotidien pendant les soins, l’allaitement, le bain ou autres moments privilégiés. Mais tous les adultes peuvent ensuite partager ces moments de qualité avec un enfant en lui parlant, lui racontant des histoires ou en le câlinant. 

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