Le « busing » fait la navette pour la mixité à Asnières

Au pied des barres du quartier nord d'Asnières (Hauts-de-Seine), Lucas, 9 ans, tentait hier matin d'imaginer sa nouvelle école, située dans le quartier résidentiel Flachat, à l'autre bout de la ville. « La cour est peut-être plus grande, j'espère qu'il y aura plus de jeux... », murmure ce petit bonhomme, flanqué d'un gros cartable neuf pour cette rentrée spéciale. Avec onze autres élèves de l'école Descartes, classée en zone d'éducation prioritaire (ZEP), Lucas a été sélectionné pour expérimenter le « busing ». Ce dispositif, inscrit dans le plan « banlieue espoir » du gouvernement, vise à organiser le transport scolaire d'enfants issus de quartiers populaires « aux résultats moyens » vers des écoles au niveau social plus élevé, afin de favoriser la mixité sociale. Huit communes, dont trois en Ile-de-France, ont accepté de tester le système cette année.

A 7 h 45, le bus démarre en trombe. « Ma fille va être motivée par les meilleurs. A Descartes, ils étaient trop nombreux dans sa classe », confie Amina Lkhou, une maman. Vingt minutes plus tard, le groupe arrive à la primaire Jean d'Ormesson. « Je suis perdue. C'est calme ici », commente Laëtitia Sery, une autre mère. Les enfants, eux, ne semblent pas plus déboussolés que ça. Seule déception pour Lucas, la cour est « minus ».

Quant au maire d'Asnières, Sébastien Pietrasanta (PS), il imagine déjà la prochaine rentrée. « Je souhaite que le dispositif inverse se mette en place. » « Il y aura peu de candidats », prévient d'emblée une maman de Flachat. Dans ce sens-là, le chemin pourrait être plus long à parcourir.