Réforme du lycée: de l'économie en seconde et un tronc commun en première

EDUCATION - Luc Chatel a dévoilé les derniers arbitrages ce jeudi...

Des cours d'économie pour tous les élèves de seconde et un tronc commun en première. Luc Chatel a rendu publics les derniers arbitrages concernant la deuxième version de la réforme du lycée ce jeudi, lors du salon de l'éducation.
 
Expliquée aux partenaires sociaux la semaine dernière, cette réforme, présentée le 13 octobre dernier par Nicolas Sarkozy, devrait être présentée au Conseil de l'éducation le 10 décembre et entrer en vigueur à la rentrée 2010 pour la classe de seconde, en 2011 pour la première et 2012 pour la terminale. Outre les deux heures d'accompagnement personnalisé prévues, voici les principales évolutions prévues.
 
La seconde, «une classe de détermination»
L'élève pourra explorer de nouvelles matières pour mieux réfléchir à son orientation sans s'engager. Outre un tronc commun avec l'enseignement de deux langues vivantes, l'élève devra choisir deux enseignements «d'exploration» d'1h30 hebdomadaire chacun, dont l'un portera forcément sur l'économie.
 
Un tronc commun en première
La classe de première sera un début de spécialisation sans pour autant rendre le parcours du lycéen irréversible, grâce à un «tronc commun» de quinze heures (français, histoire-géographie, deux langues vivantes, éducation civique, juridique et sociale et éducation physique et sportive). Des classes réunissant des élèves de différentes séries pourront donc être constituées, notamment en langues, où les élèves seront répartis par groupes de niveau.

Le lycéen qui souhaite changer de série en cours de route devra uniquement acquérir les connaissances des matières de spécialisation propres à la série qu’il rejoint (dix heures en S, neuf heures et demi en ES, huit heures et demi en L). Des «stages-passerelles» seront par ailleurs organisés pendant les vacances pour se réorienter dans une autre filière. En L, les langues sont renforcées, avec la création d'un cours de littérature étrangère en langue étrangère.
 
La terminale axée sur les études supérieures
Les enseignements de spécialisation sont renforcés (mathématiques, SVT, physique-chimie, informatique et sciences du numérique en S, sciences sociales, économie, mathématiques appliquées en ES, droit et grands enjeux du monde contemporain, langues vivantes, langues anciennes, arts, et mathématiques appliquées en L). Les deux heures d'accompagnement personnalisé sont consacrées à bâtir un projet d'orientation.
 
Que pensez-vous de ces changements? Vous paraissent-ils insuffisants ou au contraire trop importants? Dites-le nous ci-dessous...