Les élèves anglais trichent plus au examens que les français / Contributions

Bonjour,
diplomé bac 4 en eco gestion, j'avou moi meme avoir triché à plusieurs reprises du college a la fac, c'est pas pour autant que j'ai raté ma vie...
PS : pourquoi dans tous les coms que l'on peut lire, il y a toujours des references aux racaillers, aux etrangers ???
On s'enfonce dans une societe raciste ????
Bouuhhhh il ne faut pas avoir peur de ce que l'on ne connait pas, il faut juste le connaitre...

Patek
J'aimerais savoir ce que tu as fait comme études après ce BAC acquis d'une manière frauduleuse; pas grand chose sûrement si tu n'avais pas le niveau! As-tu compris que le parchemin en lui-même ne servait à rien?
Comme disait ma grand-mère: "Bien mal acquis ne profite jamais!".

c'est surtout que les français sont meilleurs et ne se font pas chopper.

"je m'insurge ! les prof aujourd'hui ne pensent pas du tout a faire grève, il ne sont pas payé le temps de celle ci aujourd'hui... (pas le cas hier...)"
Et alors ? Ils pensent moins à faire grève depuis que, récemment, ils se voient infligé une retenue sur salaire ? C'est le lot de tout le monde, la grève est à ce prix. Si la grève était payée, pourquoi ne pas faire la grève 160 jours par an (c'est le régime de l'éducation nationale, globalement 4 mois de vacances donc, à raison de 20 jours par mois, il reste environ 160 jours). Revendiquer le paiement des jours de grèves est une atteinte au droit de grève et à la liberté de chacun de peser les conséquences et les avantages d'un blocage. Une négociation, lors d'un conflit salarial (la majorité des cas), ne peut se résoudre que lorsque chacun des protagonistes mesure pleinement ce qu'il y a à perdre et ce qu'il a à gagner. Dans le cas des services "publics", la donne est différente, dans tous les cas ce sera un tiers qui paiera la note.

"En trichant, on prend des risques donc on améliore son sang froid"
Oui, mais on ne triche jamais qu'avec soi-même. La triche recule l'échéance de l'échec ou pire elle permet à des incapables d'occuper des postes pour lesquels ils n'ont pas les capacités requises. La triche n'est pas la manifestation de capacités hors normes, c'est la manifestation de la malhonnêteté.

Pour moi, quelqu'un qui réussit un examen en trichant mérite autant que celui qui n'a pas triché. En trichant, on prend des risques donc on améliore son sang froid, on doit faire preuve d'ingéniosité, voire faire une certaine recherche pour trouver les meilleurs méthodes pour ne pas se faire gauler. Bref bien tricher nécessite des compétences, peut être pas demandé lors de l'examen mais qui servent toujours plus tard...et puis franchement qui se rappelle de toutes ces dates d'histoire, du PIB du Brésil, de la formule d'Euler...

Cette comparaison est complètement stupide! Etant actuellement étudiant au Royaume-Uni, je peux vous expliquer très facilement cet écart au niveau des chiffres: les anglais sont beaucoup plus stricts que nous autres pour tout ce qui concerne la tricherie durant les examens, du coup toute petit écart à la règle est puni ( le simple fait d'apporter sa propre calculatrice en salle d'examen et non celle distribuée par l'établissement est sanctionnable). En France pour qu'un cas de tricherie soit répertorié il faut que l'étudiant ait réellement dépassé les limites (antisèche...).
Donc on ne peut comparer 2 chiffres n'ayant pas été obtenus dans les mêmes conditions!

Les anglais ne sont pas fliques comme en France, pas de controlles des nains de jardin dans la rue, pas de menace, mais la politesse. Pas de presence policiere dans les villes. Alors ils s'en donnent a coeur joie, Le principe au Royaume uni est le pas vu pas pris la pas attrape pas pris, alors ils courent et tente leur chance, la prison et les amendes ne sont pas un deshonneur mais juste le prix a payer pour etre sot. Pas de dramatisation.
Bref ils ne partent pas du principe que tout le monde triche et pour ne pas gener ou soupconner ceux qui ne trichent pas il faut prendre des gants. En France avant un Kontroll vous etes deja coupable.

Etonnant quand on connait la différence de "motivation" entre les examens français et les examens anglo-saxons. Les anglo-saxons sont très pragmatiques, et sanctionnent un niveau d'étude, peu leur importe si le taux de réussite est important. Par contre un examen français se doit d'être sélectif et malheur au concepteur qui n'irait chercher un item au fin fond du coin d'un programme à peine entrevu pour réduire le taux de réussite !! Et que dire des concours, où bien souvent les questions portent sur l'exercice du métier à venir, ou bien sur un niveau de diplôme supérieur à celui réclamé pour concourir !!

A mon avis c'est pas qu'on triche moins en France, c'est que les profs ne le voient pas ... ou ne disent rien ...

Je suis passé pile poil à l'epoque où l'education nationale ne savait qu'on pouvait rentrer ses cours dans sa calculatrice hihihi !

Tout le monde triche et nos politiques nous donnent l'exemple les premiers... Pour y arriver, pas d'autre voie, il faut tricher...
@Tournesol, dommage je suis pas prof d'anglais

au examens espérons que le rédacteur de l'article ne soit pas français sinon quelle burne !