Toujours pour continuer à répondre à M. Darcos : cette année, 31 heures d'enseignement ont été enlevées à la Dotation Globale Horaire de notre établissement. Ce qui signifie des cours en moins chaque semaine pour tous les élèves, le nombre de classe ne pouvant être changé. Après avoir donné le nombre d'heures minimum légal, il ne reste plus qu'une demi-heure par semaine pour organiser le soutien et des groupes pour 5 disciplines sur plus de 9. Un poste d'Anglais va être supprimé. L'enseignante n'est pourtant pas partie à la retraite. Une collègue en sciences est obligée de prendre un temps partiel, ce qui est préférable à un complément de service sur une autre commune ou que son poste soit supprimé. Voilà, notre établissement a été sinistré par votre politique d'économie de bouts de chandelle. Et qui en pâtit le plus ? Les élèves qui perdent chacun une à deux heures de cours par semaine.
Prof94
Pour répondre à M. Darcos qui semblait me dire que cela ne changerait rien, un poste d'instituteur spécialisé a été supprimé à la SEGPA de la ville d'à coté. La SEGPA a été fermée. Les élèves - en difficulté, QI inférieur à 80, de lourds problèmes cognitifs - ont été recueilli dans notre collège. Ils doivent donc effectuer du trajet en plus chaque jour. Les classes de SEGPA qui étaient de 6 à 9 élèves se sont retrouvées à 15-16. Ce sont toujours ceux qui ont besoin de plus de soutien et d'attention qui trinquent dans ces réformes de droite...
Prof94
Excusez pour le message sur la SNCF qui n'est pas à sa place...
Prof94
@grialy : //M. Pépy, cité dans le communiqué de la SNCF, a évoqué de son côté une "utilisation de plus en plus dense du réseau" qui doit, selon lui, conduire la SNCF et RFF "à intensifier les opérations de maintenance, renforcement et renouvellement des caténaires et des systèmes pantographes". // Cela veut bien dire que la maintenance n'était pas suffisante, et sur les caténaires et sur les motrices. Ils devraient aussi changer préventivement les thyristors de puissance des plus vieux TGV, ceux qui comme sur la ligne Miramas - Paris ont plus de 20 à 25 ans.
Prof94
@grialy : "Ce n'est pas moi qui est attribué le sexe féminin à Prof94, d'autres sur ce Forum ont été précurseurs. " : tu réponds pour Docteur37 ou tu t'es planté entre tes pseudos ?
Prof94
@grialy : "A l'éducation nationale les achats sont parfois fait par des incompétents". Surtout que les achats sont fait par la commune pour les écoles. Les achats sont faits par le département pour les collèges. Les achats sont fait par la région pour les lycées. "Un prof a de sérieuses lacunes, j'en ai maintenant la preuve ; cela me sidère. " : tu t'es déjà fait ridiculiser pour la SNCF et la RFF, maintenant tu nous montre ton incompétence en matière d'Education Nationale. L'Etat paie les professeurs, mais en collège le matériel informatique est fourni par le département. Continue de te ridiculiser.
Prof94
@grialy : "HP et Compaq sont des marques grand public de performance et qualité moyennes, pas extra pour l'enseignement. " comme RFF qui manque d'argent, le Conseil Général ne peut offrir que ce que les entreprises ordinaires peuvent s'offrir. Et encore : tu n'es pas sans savoir que la dotation en matériel des collèges est fournie par les départements, et non l'Etat. Tu le savais ? Et pourtant on a la chance d'être dans un département très très riche (là où se trouve Neuilly). Donc tu as raison, dans des départements plus pauvres, les collèges n'ont pas la chance d'avoir autant de matériel que nous. Décentralisation oblige. Département riche, beaucoup de matériel. Département pauvre : peu de matériel.
Prof94
@grialy : fais attention, tu t'es déjà fait ridiculiser sur un autre fil de discussion...
grialy
Ce n'est pas moi qui est attribué le sexe féminin à Prof94, d'autres sur ce Forum ont été précurseurs. Et puis c'est plutôt un honneur. Très rares sont les Femmes brutales. Prof94 l'est c'est un signe mais dans le doute j'ai préféré me tromper Professeur(e),
grialy
L'ordinateur n'est pas vraiment coûteux si on l'assemble et que l'on fait la maintenance soi-même. A l'éducation nationale les achats sont parfois fait par des incompétents d'où l'explosion des budgets. Un prof a de sérieuses lacunes, j'en ai maintenant la preuve ; cela me sidère.
grialy
Prof94 - Il me fait bien rire avec ses ordinateurs professionnels moi qui dispose de trois tetraoctets pour le montage et stockage vidéo et de 2 gigaoctets de RAM. HP et Compaq sont des marques grand public de performance et qualité moyennes, pas extra pour l'enseignement.
Prof94
@Docteur37 : pour vous donner une idée du parc à gérer, pour 650 élèves : deux salles multimédia avec 16 ordinateurs chacune. Une salle de technologie avec 16 ordinateurs. Deux salles de technologie équipées de 10 machines et de robots. Une classe nomade avec 16 portables. Les salles de musique, sciences et technologie équipées avec ordinateur et vidéo projecteur en attendant des tableaux interactifs. Sans compter évidemment les ordinateurs de gestion et au CDI (gestion documentaire informatisée). Oui, papy, l'éducation coûte plus cher actuellement ! Et pour cause, les ordinateurs sont plus coûteux que le papier/crayon d'antan.
Prof94
@Docteur37 : "La professeure de Lycée Prof94 prétend que les Lycées sont équipés en Laboratoires de Langue dernier cri et Informatique professionnelle,". En plus de confondre les sexes et de faire un néologisme québécois, je pense que vous avez désappris à lire au fil des années. En effet, je vous réécris mon message : // vous savez, en collège, on travaille directement sur des ordinateurs professionnels. Pour vous donner un exemple qui va vous parler, pour l'ASSR, on fait passer l'examen directement sur la machine, en multimédia, comme pour le vrai permis de conduire. On ne vous a pas attendu pour avoir des classes nomades avec accès internet. Les élèves font directement leurs exercices de chez eux sur un site internet, le professeur suivant de chez lui l'avancement du travail... Vous avez un âge certain, vous vous émerveillez encore devant un émission de télévision qu'on utilise dans nos cours depuis 14 ans. Vous vous gargarisez de technique quand on vous demande vos méthodes pédagogiques. En fait, vous ne doutez de rien, vous. Vous êtes totalement déconnecté de la réalité.// Donc c'est en collège, pas en lycée. Il n'y a pas de labo de langues, mais en effet des ordinateurs portables LEVONO et des ordinateurs professionnels (HP et COMPAQ). Dans un collège de 650 élèves, on atteint 90 microordinateurs actuellement.
grialy
La langue du commerce internationale donc nécessaire à nos exportations est l'Anglais, les cadres chinois parlent tous l'Anglais et pas qu'eux en Chine. Le Chinois avec ses 5500 caractères minimum est une langue atrocement compliquée, l'anglais est nettement plus facile, c'est la sagesse de l'apprendre et de l'enseigner très tôt aux petits Français.
roberte
Arrêtez tous l'anglais, non à l'anglais, langue compliquée qui provoque des accidents mortels dans les avions et ailleurs, apprenez l'Esperanto, langue universelle utilisée dans le monde entier et facile pour tout le monde, l'anglais, c'est la discrimination linguistique et anti-démocratique, il n'y a pas que l'anglais, l'anglais ca ne vaut rien.
roberte
La honte c'est d'imposer et d'obliger l'anglais alors qu'il y a d'autres mondes possibles et d'autres langues, arrêtez d'apprendre la langue impérialiste, non à l'n
grialy
Les enfants d'émigrés français en Irlande comme mes neveux ont bien assimilé la langue en moins d'un an assez pour suivre les cours parmi les Irlandais, c'est certain que la motivation et les possibilités d'apprendre sont plus aisées quand on vit dans un pays non francophone.
Docteur37
La professeure de Lycée Prof94 prétend que les Lycées sont équipés en Laboratoires de Langue dernier cri et Informatique professionnelle, elle a révée, voici un extrait de l'interview de Xavier Darcos :"alex075 | 01.09.2008 - 15h26 Monsieur le ministre, à quand des laboratoires de langue dans les lycées? Le plus vite possible! J'en parlerai très prochainement.
melanomeli
Beaucoup de questions ont été posées concernant les enfants handicappés ainsi que les Auxiliaires de Vie Scolaire Individualisés et pas UNE réponse!!!!!!! ni UNE allusion à ce problème!!!!!!!! TANT PIS....
melanomeli
Beaucoup de questions ont été posées concernant les enfants handicappés ainsi que les Auxiliaires de Vie Scolaire Individualisés et pas UNE réponse!!!!!!! ni UNE allusion à ce problème!!!!!!!! TANT PIS....
Docteur37
Parfois l'envoi se fait mal, dans ce cas on pourrait se croire censuré, c'est un incident technique, dû je suppose à l'envoi de trop de messages simultanément, il est prudent de faire avant de cliquer sur envoyer, un copier-coller, pour renouveler l'envoi sans devoir tout réécrire. Cela vient de m'arriver et re...
jytou
Le gouvernement n'a toujours pas compris que ce n'est pas au lycée (où on est déjà bien stressé par les maths et autres histoire/géo) qu'on apprend une langue étrangère, mais en primaire et en maternelle, aussi facilement qu'on y apprend le Français. Encore de l'argent jeté par les fenêtres, lamentable!
philou75
@ Sonia - Je connais parfaitement la différence entre "bilingue" (à la française) et "bilingual". Parlant moi-même couramment le néerlandais, le français et l'allemand, je figure sûrement parmi les plus "belges" des Français et suis linguistiquement plus "belge" que la majorité des Belges... :-) Et comme je me débrouille aussi un peu en globish (patois anglais bargouiné dans le vaste monde) ainsi qu'en espagnol, je pense avoir quelque avis autorisé en langues, ceci d’autant plus que c’est une partie de mon métier. Je réitère donc mon opinion concernant cette trouvaille ministérielle du "bilinguisme du bachelier" : Chiche ! Mais à l'aune des moyens envisagés, c'est l'échec assuré, ne serait-ce que du fait que pour alterner les heures de locution en deux langues dans un "enseignement bilingue" en primaire, cela suppose et nécessite déjà au départ que tous les enseignants du primaire soient de réels bilingues… Comme ce n’est pas demain la veille, le bilinguisme bachelier bat déjà de l’aile avant que les premières instructions paraissent au BO.
philou75
Tiens, c'est drôle. Lorsque je mets une contribution décrivant la réalité concernant les langues régionales, sans polémiques, et décrivant simplement les faits à l'exemple de l'alsacien, les modérateurs me la suppriment, sûrement sur injonction des opposants radicaux à la ratification par la France de la Charte européenne sur les langues régionales. Bel exemple de ce que l'on entende en France par démocratie participative, je suppose.
Docteur37
Vous êtes vous connecté avec la réalité, mais avec beaucoup de lacunes, un Prof qui fait 11 fautes d'orthographe en 6 lignes, pas brillant pour un connecté, professeur de lycée de surcroit. Heureusement que vous n'êtes pas prof agrégé de Fac, mais guère plus qu'un prof d'école primaire ou heureusement il y a des élèves qui eux font zéro faute d'orthographe. Je serais pas fier à votre place, il n'est pas étonnant que Xavier Darcos ne vous plaise pas, on le taquine pour la règle de trois mais vous 11 fautes je n'en reviens pas. C'est quand même risible de faire chuter un prof arrogant de sa chaire.
Docteur37
rectif : Prof94 nous avons en France, le système d'enseignement le plus moderne et le plus intelligent du monde et en pédagogie vous êtes imbattable, alors pourquoi tant d'échecs. Quelle candeur, essayez de me faire avaler cette couleuvre, mon fils était prof à la Sorbonne après l'avoir été à Normale Sup. Les profs de gauche qui refusent systématiquement tous les changements, toutes les réformes ont depuis des années sclérosé l'enseignement en France.
Docteur37
Prof94 nous avons en France, le système d'enseignement le plus moderne et le plus intelligent du monde et en pédagogie vous êtes imbattable. Quelle candeur, essayer de me faire avaler cette couleuvre, mon fils était prof à la Sorbonne après l'avoir été à Normale Sup. Les profs de gauche qui refuse systématiquement tous les changements, toutes les réformes ont depuis des années sclérosé l'enseignement en France.
Docteur37
Je découvre avec des yeux candides, non mais je rêve j'essaie depuis des années de promouvoir cette émission et ses dérivés on me tourne en dérision, en prétendant savoir et pouvoir faire mieux et pourtant les tableaux Oled et à LCD, les vidéoprojecteurs, les petits lecteurs enregistreurs de clé USB et de Mémoire flash sont pratiquement inconnus, les écrans tactiles et micros à chaque place des amphis c'est plus que rare. Le Wifi, les courants porteurs, le câblage pour courants faibles, aussi etc... etc...
Docteur37
Prof94 n'a pas peur de se contredire je connais les méthodes d'enseignement actuelles elles sont mauvaises les résultats le prouvent. Après réflexions et consultations de mieux informés que vous, vous me répondez, vous dites manquer de crédits financiers et puis vous souligner l'usage d'ordinateurs professionnels comme si la majorité des PC ne l'étaient pas. Les systèmes nouveaux de Labos de Langues existent au Québec mais pas encore en France. L'émission "C'est pas Sorcier" je la connais depuis son origine : 15 ans, il y a quelques erreurs dues à des profs de l'enseignemenr supérieur et de la recherche qui participent, pas aux concepteurs et présentateurs de l'émission ; celle-ci est un exemple de ce qu'il est possible de faire, elle est utilisé par les plus ouverts aux techniques nouvelles, mais où sont leurs suggestions, leurs propres réalisations, le complément solide qu'ils fournissent à l'université est abscon puisque non assimilé, l'IUT est concret et très complémentaire ainsi que les stages en entreprises.
Prof94
@docteur37 : "Les nouveaux labos de langues font appel pour les modèles bon marché [...]" : vous savez, en collège, on travaille directement sur des ordinateurs professionnels. Pour vous donner un exemple qui va vous parler, pour l'ASSR, on fait passer l'examen directement sur la machine, en multimédia, comme pour le vrai permis de conduire. On ne vous a pas attendu pour avoir des classes nomades avec accès internet. Les élèves font directement leurs exercices de chez eux sur un site internet, le professeur suivant de chez lui l'avancement du travail... Vous avez un âge certain, vous vous émerveillez encore devant un émission de télévision qu'on utilise dans nos cours depuis 14 ans. Vous vous gargarisez de technique quand on vous demande vos méthodes pédagogiques. En fait, vous ne doutez de rien, vous. Vous êtes totalement déconnecté de la réalité.
Toujours pour continuer à répondre à M. Darcos : cette année, 31 heures d'enseignement ont été enlevées à la Dotation Globale Horaire de notre établissement. Ce qui signifie des cours en moins chaque semaine pour tous les élèves, le nombre de classe ne pouvant être changé. Après avoir donné le nombre d'heures minimum légal, il ne reste plus qu'une demi-heure par semaine pour organiser le soutien et des groupes pour 5 disciplines sur plus de 9. Un poste d'Anglais va être supprimé. L'enseignante n'est pourtant pas partie à la retraite. Une collègue en sciences est obligée de prendre un temps partiel, ce qui est préférable à un complément de service sur une autre commune ou que son poste soit supprimé. Voilà, notre établissement a été sinistré par votre politique d'économie de bouts de chandelle. Et qui en pâtit le plus ? Les élèves qui perdent chacun une à deux heures de cours par semaine.
Pour répondre à M. Darcos qui semblait me dire que cela ne changerait rien, un poste d'instituteur spécialisé a été supprimé à la SEGPA de la ville d'à coté. La SEGPA a été fermée. Les élèves - en difficulté, QI inférieur à 80, de lourds problèmes cognitifs - ont été recueilli dans notre collège. Ils doivent donc effectuer du trajet en plus chaque jour. Les classes de SEGPA qui étaient de 6 à 9 élèves se sont retrouvées à 15-16. Ce sont toujours ceux qui ont besoin de plus de soutien et d'attention qui trinquent dans ces réformes de droite...
Excusez pour le message sur la SNCF qui n'est pas à sa place...
@grialy : //M. Pépy, cité dans le communiqué de la SNCF, a évoqué de son côté une "utilisation de plus en plus dense du réseau" qui doit, selon lui, conduire la SNCF et RFF "à intensifier les opérations de maintenance, renforcement et renouvellement des caténaires et des systèmes pantographes". // Cela veut bien dire que la maintenance n'était pas suffisante, et sur les caténaires et sur les motrices. Ils devraient aussi changer préventivement les thyristors de puissance des plus vieux TGV, ceux qui comme sur la ligne Miramas - Paris ont plus de 20 à 25 ans.
@grialy : "Ce n'est pas moi qui est attribué le sexe féminin à Prof94, d'autres sur ce Forum ont été précurseurs. " : tu réponds pour Docteur37 ou tu t'es planté entre tes pseudos ?
@grialy : "A l'éducation nationale les achats sont parfois fait par des incompétents". Surtout que les achats sont fait par la commune pour les écoles. Les achats sont faits par le département pour les collèges. Les achats sont fait par la région pour les lycées. "Un prof a de sérieuses lacunes, j'en ai maintenant la preuve ; cela me sidère. " : tu t'es déjà fait ridiculiser pour la SNCF et la RFF, maintenant tu nous montre ton incompétence en matière d'Education Nationale. L'Etat paie les professeurs, mais en collège le matériel informatique est fourni par le département. Continue de te ridiculiser.
@grialy : "HP et Compaq sont des marques grand public de performance et qualité moyennes, pas extra pour l'enseignement. " comme RFF qui manque d'argent, le Conseil Général ne peut offrir que ce que les entreprises ordinaires peuvent s'offrir. Et encore : tu n'es pas sans savoir que la dotation en matériel des collèges est fournie par les départements, et non l'Etat. Tu le savais ? Et pourtant on a la chance d'être dans un département très très riche (là où se trouve Neuilly). Donc tu as raison, dans des départements plus pauvres, les collèges n'ont pas la chance d'avoir autant de matériel que nous. Décentralisation oblige. Département riche, beaucoup de matériel. Département pauvre : peu de matériel.
@grialy : fais attention, tu t'es déjà fait ridiculiser sur un autre fil de discussion...
Ce n'est pas moi qui est attribué le sexe féminin à Prof94, d'autres sur ce Forum ont été précurseurs. Et puis c'est plutôt un honneur. Très rares sont les Femmes brutales. Prof94 l'est c'est un signe mais dans le doute j'ai préféré me tromper Professeur(e),
L'ordinateur n'est pas vraiment coûteux si on l'assemble et que l'on fait la maintenance soi-même. A l'éducation nationale les achats sont parfois fait par des incompétents d'où l'explosion des budgets. Un prof a de sérieuses lacunes, j'en ai maintenant la preuve ; cela me sidère.
Prof94 - Il me fait bien rire avec ses ordinateurs professionnels moi qui dispose de trois tetraoctets pour le montage et stockage vidéo et de 2 gigaoctets de RAM. HP et Compaq sont des marques grand public de performance et qualité moyennes, pas extra pour l'enseignement.
@Docteur37 : pour vous donner une idée du parc à gérer, pour 650 élèves : deux salles multimédia avec 16 ordinateurs chacune. Une salle de technologie avec 16 ordinateurs. Deux salles de technologie équipées de 10 machines et de robots. Une classe nomade avec 16 portables. Les salles de musique, sciences et technologie équipées avec ordinateur et vidéo projecteur en attendant des tableaux interactifs. Sans compter évidemment les ordinateurs de gestion et au CDI (gestion documentaire informatisée). Oui, papy, l'éducation coûte plus cher actuellement ! Et pour cause, les ordinateurs sont plus coûteux que le papier/crayon d'antan.
@Docteur37 : "La professeure de Lycée Prof94 prétend que les Lycées sont équipés en Laboratoires de Langue dernier cri et Informatique professionnelle,". En plus de confondre les sexes et de faire un néologisme québécois, je pense que vous avez désappris à lire au fil des années. En effet, je vous réécris mon message : // vous savez, en collège, on travaille directement sur des ordinateurs professionnels. Pour vous donner un exemple qui va vous parler, pour l'ASSR, on fait passer l'examen directement sur la machine, en multimédia, comme pour le vrai permis de conduire. On ne vous a pas attendu pour avoir des classes nomades avec accès internet. Les élèves font directement leurs exercices de chez eux sur un site internet, le professeur suivant de chez lui l'avancement du travail... Vous avez un âge certain, vous vous émerveillez encore devant un émission de télévision qu'on utilise dans nos cours depuis 14 ans. Vous vous gargarisez de technique quand on vous demande vos méthodes pédagogiques. En fait, vous ne doutez de rien, vous. Vous êtes totalement déconnecté de la réalité.// Donc c'est en collège, pas en lycée. Il n'y a pas de labo de langues, mais en effet des ordinateurs portables LEVONO et des ordinateurs professionnels (HP et COMPAQ). Dans un collège de 650 élèves, on atteint 90 microordinateurs actuellement.
La langue du commerce internationale donc nécessaire à nos exportations est l'Anglais, les cadres chinois parlent tous l'Anglais et pas qu'eux en Chine. Le Chinois avec ses 5500 caractères minimum est une langue atrocement compliquée, l'anglais est nettement plus facile, c'est la sagesse de l'apprendre et de l'enseigner très tôt aux petits Français.
Arrêtez tous l'anglais, non à l'anglais, langue compliquée qui provoque des accidents mortels dans les avions et ailleurs, apprenez l'Esperanto, langue universelle utilisée dans le monde entier et facile pour tout le monde, l'anglais, c'est la discrimination linguistique et anti-démocratique, il n'y a pas que l'anglais, l'anglais ca ne vaut rien.
La honte c'est d'imposer et d'obliger l'anglais alors qu'il y a d'autres mondes possibles et d'autres langues, arrêtez d'apprendre la langue impérialiste, non à l'n
Les enfants d'émigrés français en Irlande comme mes neveux ont bien assimilé la langue en moins d'un an assez pour suivre les cours parmi les Irlandais, c'est certain que la motivation et les possibilités d'apprendre sont plus aisées quand on vit dans un pays non francophone.
La professeure de Lycée Prof94 prétend que les Lycées sont équipés en Laboratoires de Langue dernier cri et Informatique professionnelle, elle a révée, voici un extrait de l'interview de Xavier Darcos :"alex075 | 01.09.2008 - 15h26 Monsieur le ministre, à quand des laboratoires de langue dans les lycées? Le plus vite possible! J'en parlerai très prochainement.
Beaucoup de questions ont été posées concernant les enfants handicappés ainsi que les Auxiliaires de Vie Scolaire Individualisés et pas UNE réponse!!!!!!! ni UNE allusion à ce problème!!!!!!!! TANT PIS....
Beaucoup de questions ont été posées concernant les enfants handicappés ainsi que les Auxiliaires de Vie Scolaire Individualisés et pas UNE réponse!!!!!!! ni UNE allusion à ce problème!!!!!!!! TANT PIS....
Parfois l'envoi se fait mal, dans ce cas on pourrait se croire censuré, c'est un incident technique, dû je suppose à l'envoi de trop de messages simultanément, il est prudent de faire avant de cliquer sur envoyer, un copier-coller, pour renouveler l'envoi sans devoir tout réécrire. Cela vient de m'arriver et re...
Le gouvernement n'a toujours pas compris que ce n'est pas au lycée (où on est déjà bien stressé par les maths et autres histoire/géo) qu'on apprend une langue étrangère, mais en primaire et en maternelle, aussi facilement qu'on y apprend le Français. Encore de l'argent jeté par les fenêtres, lamentable!
@ Sonia - Je connais parfaitement la différence entre "bilingue" (à la française) et "bilingual". Parlant moi-même couramment le néerlandais, le français et l'allemand, je figure sûrement parmi les plus "belges" des Français et suis linguistiquement plus "belge" que la majorité des Belges... :-) Et comme je me débrouille aussi un peu en globish (patois anglais bargouiné dans le vaste monde) ainsi qu'en espagnol, je pense avoir quelque avis autorisé en langues, ceci d’autant plus que c’est une partie de mon métier. Je réitère donc mon opinion concernant cette trouvaille ministérielle du "bilinguisme du bachelier" : Chiche ! Mais à l'aune des moyens envisagés, c'est l'échec assuré, ne serait-ce que du fait que pour alterner les heures de locution en deux langues dans un "enseignement bilingue" en primaire, cela suppose et nécessite déjà au départ que tous les enseignants du primaire soient de réels bilingues… Comme ce n’est pas demain la veille, le bilinguisme bachelier bat déjà de l’aile avant que les premières instructions paraissent au BO.
Tiens, c'est drôle. Lorsque je mets une contribution décrivant la réalité concernant les langues régionales, sans polémiques, et décrivant simplement les faits à l'exemple de l'alsacien, les modérateurs me la suppriment, sûrement sur injonction des opposants radicaux à la ratification par la France de la Charte européenne sur les langues régionales. Bel exemple de ce que l'on entende en France par démocratie participative, je suppose.
Vous êtes vous connecté avec la réalité, mais avec beaucoup de lacunes, un Prof qui fait 11 fautes d'orthographe en 6 lignes, pas brillant pour un connecté, professeur de lycée de surcroit. Heureusement que vous n'êtes pas prof agrégé de Fac, mais guère plus qu'un prof d'école primaire ou heureusement il y a des élèves qui eux font zéro faute d'orthographe. Je serais pas fier à votre place, il n'est pas étonnant que Xavier Darcos ne vous plaise pas, on le taquine pour la règle de trois mais vous 11 fautes je n'en reviens pas. C'est quand même risible de faire chuter un prof arrogant de sa chaire.
rectif : Prof94 nous avons en France, le système d'enseignement le plus moderne et le plus intelligent du monde et en pédagogie vous êtes imbattable, alors pourquoi tant d'échecs. Quelle candeur, essayez de me faire avaler cette couleuvre, mon fils était prof à la Sorbonne après l'avoir été à Normale Sup. Les profs de gauche qui refusent systématiquement tous les changements, toutes les réformes ont depuis des années sclérosé l'enseignement en France.
Prof94 nous avons en France, le système d'enseignement le plus moderne et le plus intelligent du monde et en pédagogie vous êtes imbattable. Quelle candeur, essayer de me faire avaler cette couleuvre, mon fils était prof à la Sorbonne après l'avoir été à Normale Sup. Les profs de gauche qui refuse systématiquement tous les changements, toutes les réformes ont depuis des années sclérosé l'enseignement en France.
Je découvre avec des yeux candides, non mais je rêve j'essaie depuis des années de promouvoir cette émission et ses dérivés on me tourne en dérision, en prétendant savoir et pouvoir faire mieux et pourtant les tableaux Oled et à LCD, les vidéoprojecteurs, les petits lecteurs enregistreurs de clé USB et de Mémoire flash sont pratiquement inconnus, les écrans tactiles et micros à chaque place des amphis c'est plus que rare. Le Wifi, les courants porteurs, le câblage pour courants faibles, aussi etc... etc...
Prof94 n'a pas peur de se contredire je connais les méthodes d'enseignement actuelles elles sont mauvaises les résultats le prouvent. Après réflexions et consultations de mieux informés que vous, vous me répondez, vous dites manquer de crédits financiers et puis vous souligner l'usage d'ordinateurs professionnels comme si la majorité des PC ne l'étaient pas. Les systèmes nouveaux de Labos de Langues existent au Québec mais pas encore en France. L'émission "C'est pas Sorcier" je la connais depuis son origine : 15 ans, il y a quelques erreurs dues à des profs de l'enseignemenr supérieur et de la recherche qui participent, pas aux concepteurs et présentateurs de l'émission ; celle-ci est un exemple de ce qu'il est possible de faire, elle est utilisé par les plus ouverts aux techniques nouvelles, mais où sont leurs suggestions, leurs propres réalisations, le complément solide qu'ils fournissent à l'université est abscon puisque non assimilé, l'IUT est concret et très complémentaire ainsi que les stages en entreprises.
@docteur37 : "Les nouveaux labos de langues font appel pour les modèles bon marché [...]" : vous savez, en collège, on travaille directement sur des ordinateurs professionnels. Pour vous donner un exemple qui va vous parler, pour l'ASSR, on fait passer l'examen directement sur la machine, en multimédia, comme pour le vrai permis de conduire. On ne vous a pas attendu pour avoir des classes nomades avec accès internet. Les élèves font directement leurs exercices de chez eux sur un site internet, le professeur suivant de chez lui l'avancement du travail... Vous avez un âge certain, vous vous émerveillez encore devant un émission de télévision qu'on utilise dans nos cours depuis 14 ans. Vous vous gargarisez de technique quand on vous demande vos méthodes pédagogiques. En fait, vous ne doutez de rien, vous. Vous êtes totalement déconnecté de la réalité.