L’école dans le collimateur / Contributions

Mais comment remonter le niveau de l'enseignement ?
Tout simplement en remettant l'accent sur les bases que quiconque devrait connaitre dès la 6ème : un niveau d'anglais "acceptable" (attention, de l'angalis d'Angleterre, pas de l'anglais scolaire qui fait marrer les anglophones) (c'est à dire un niveau A2 voire B1), une connaissance du calcul mental (addition, soustraction, multiplication, divisions simples), et surtout une connaissance du FRANCAIS. J'ai lu une critique demandant pourquoi on écrivait taureau et pas "toro" ; je regrette mais il faut respecter la langue françiase, et ça passe par là : Faudrait-il, sous prétexte que les enfants refusent d'apprendre les bases, renier la langue française, telle qu'elle nous a été léguée par les anciens ? Il y a 150 ans dans le monde entier, parler le français était signe d'une bonne éducation, et d'une bonne culture. Depusi quelques années, c'est limite devenu une honte, et, bizarrement le retour du français vient grâce à la Chine, où n'importe quel bon élève apprendra le Français.
Il faut donc un retour aux valeurs de l'éducation, l'orthographe (et il ne faut pas exagérer, ce n'est aps si difficile que cela, il suffit d'apprendre un minimum de règles), la grammaire et la conjugaison, le calcul MENTAL (sans calculatrice bien sur), et, face à la mondialisation,un secone langue, l'anglais, le chinois, ou autre (avec une petite préférence pour ces deux dernières, justement). Mais cela ne pourra passer que par une réforme massive de l'éducation,a ccompagnée d'une éventualitée : permettre aux élèves plus intelligents que la moyenne de faire leurs classes plus rapidement, et ainsi obtenir une main d'oeuvre qualifiée plus tot (pourquoi s'ennuyer à faire en 5 ans ce qu'on peut faire en 2 ou 3 ans ?)

la solution : supprimer TOUS les fonctionnaires enseignants et les remplacer par les djeunes des banlieues qui sont les chances pour la france

mais si pour faire bouger les choses on mettait autour de la table le ministre et les gens du ministere, les directeurs , les enseignants , des representants de parents et d eleves, des representants syndicaux ce serait quand meme bien plus facile que de decider chacun dans son coin de ce qui est mieux . Le dialogue avec toutes les parties concernees ne peut etre que bon

@burovski je suis d'accord, mais il y a une chose que j'ai pu constater, je ne suis pas encore salarié, je suis encore étudiant, mais j'ai reçu un enseignement de qualité, appuyé par mes parents qui m'ont enquiquiné avec des rédactions, apprentissage de vocaulaire, dictée plusieurs fois par semaines. Résultat : aujourd'hui, on me demande de corriger des rapports de stage à des personnes de même niveau que le mien et lors de ma dernière soutenance de stage, mon maître de stage m'a dit "c'est rare de voir un rapport avec aussi peu de fautes", ça en dit long sur la tentendance actuelle. A l'heure de l'écriture du n'importe quoi ou du sms, on ne peut pas dire que le niveau ait augmenté. D'ailleurs, les tests de l'armées ne sont que de la poudre aux yeux car lors de ma journée d'appel à la défense, les tests sont sous forme de QCM, pas de tests sur l'écriture même de la langue française. Ce qui est dramatique, c'est qu'une copie de bac qui comporte 5 fautes par ligne ne peut pas être sanctionnée au prix fort. Au final cette personne aura son bac même si elle ne sait pas écrire. Mais le pire, c'est que rien n'est fait pour corriger cette défaillance et c'est grave car en entreprise, quelqu'un qui présente une lettre de motivation bourrée de faute, sera mise sur le carreau direct.

mais la suppression de 11 000 postes ne va pas dans ce sens

Les enseignants demandent à être respectés. C'est très légitime. Le problème est qu'ils devraient essayer de comprendre que le respect ne se décrète pas, il se mérite.

... qui sont des usines à chômeurs. Il est vrai que c'est tentant de faire musicologie. Il est impératif à l'avenir que l'éducation nationale limite ce genre de filières bouchées, pour améliorer la situation économique générale. La baisse du chômage, ça passe par des quotas de filières comme celles-là. On dit "égalité des chances, il faut donner sa chance à tous" mais c'est vraiment utipique, car tout le monde n'a pas les capacités intellectuelles de faire médecine ! Il y a des personnes qui sont faites pour le manuel et d'autres pour l'intellect. Il faut de tout et on n'est pas tous égal devant cela.

J'aimerai savoir pourquoi le nombre de reçus au bac (toutes sections confondues) est en hausse tous les ans alors que la plupart des étudiants post-bac rendent des copies ou des rapport de stage avec 5 fautes par ligne ? Alors soit les élèves actuels sont plus intelligents (ce que je doute) soit on prend les gens pour des abrutis avec des professeurs qui ne savent pas enseigner. De plus, ils se plaignent d'avoir des classes de 25 élèves, mais il y a 50 ans, les enseignants qui avaient 40 ou 50 élèves, se plaignaient-ils ? Pourquoi les programmes sont-ils complètement archaïques ? Il est vrai qu'il est plus intéressant d'étudier la reproduction des fougères ou des drosophyles que de connaître son corps... Pourquoi l'enseignement des langues au collège et lycées est marginal (1h à 2h par semaine) alors que le monde économique dans lequel nous vivons exige de plus en plus de niveau de connaissance en langue, notament orale (inexistante dans tous les cursus) ? Pourquoi faire étudier du Shakespeare, alors que les jeunes ne comprennent même pas des textes simple issu du magasine Vocable par exemple, sans oublier les règles de grammaires, de vocabulaire et autres non assimilés ? Où sont passées les bonnes vieilles liste de mots de vocabulaire à apprendre ?

juste pour savoir.. commment expliquez vous le fait qu'il ya 20 ans ( j'ai les bouquins de cours de math de premiere S de 85) les etudiants voyaient des notions mathématiques que l'on enseigne desormais en classe préparatoire ( Math sup)?
Encore plus flagrant même.. à notre epoque on enseigne le calcul de dérivé et d'integral seulement en terminale ( alors qu'a mon epoque cela ce faisait en premiere pour aider à mieux comprendre la physique..)

Nos ainés avaient un bagage mathématique plus conséquent en arrivant en prépa. Maintenant ( vu que le programme de prépa n'as jamais changé a lors que celui avant bac si...) les jeunes de Math sup doivent trimer 2 fois plus que les anciens pour compenser le retard, et sont dotant plus largués... comment expliquer cela?? par une hausse globale du niveau??

Pour améliorer les performances de l'école , supprimons le programme et faisons garder les gosses par des animateurs payés 1000 € ,tout le monde serait content : le gouvernement qui économise , les parents dont les gosses sont gardés , le enfants qui s'amusent et l'animateur qui gagne sa vie .

Le fiasco de l’école ?
Je ne pense pas que l'école démérite. Certes, si on déplore que, soit disant 150000 ( 20 % d'une classe d'âge ) la quittent sans diplôme, la faute à qui ? Ces élèves finiront bien par s'insérer dans le tertiaire et les emplois de service car ils n'ont pas voulu s'orienter quand des opportunités d'orientations s'offraient à eux ( CAP du bâtiment etc...). Chaque année des grandes écoles ( où par exemple 90 sont admis sur 1000-1500 bacheliers mention au minimum bien qui ont pût disserter en 8 pages sur " les limites de la démocratie ", je ne pense pas que ce soit à la portée de tout ado ! ), de la fac à bac+5, des études médicales sortent plus de 75 000 diplômés ( 10 % d' une cla...) sur une vie active de 40 ans, cela fait 3 millions de personnes à poste de " commandement, de décideurs, pour 25 millions d'emplois soit un ratio de 1 sur 9 ce n'est pas tenable... . Imaginons un village de 3àà habitants composé que d »ingénieurs, de médecins au réveillons qui feraient les petits fours, en lèverait les poubelles qui à travaillé dans les vignes pour le champagne ? Si l’école réussissait à 100% ( ambition comblée des parents ) alors il faudra accroître l’immigration. C’est sarko incompatible. Regardez qui nettoie les TGV, qui promène en ville les personnes âgées qui répand le bitume : ces emplois sont refusés par les « gaulois ». Il faut admettre que comme dans le sport de masse ( = démocratisation ) seule une élite se détachera !

Le fiasco de l’école ?
Je ne pense pas que l'école démérite. Certes, si on déplore que, soit disant 150000 ( 20 % d'une classe d'âge ) la quittent sans diplôme, la faute à qui ? Ces élèves finiront bien par s'insérer dans le tertiaire et les emplois de service car ils n'ont pas voulu s'orienter quand des opportunités d'orientations s'offraient à eux ( CAP du bâtiment etc...). Chaque année des grandes écoles ( où par exemple 90 sont admis sur 1000-1500 bacheliers mention au minimum bien qui ont pût disserter en 8 pages sur " les limites de la démocratie ", je ne pense pas que ce soit à la portée de tout ado ! ), de la fac à bac+5, des études médicales sortent plus de 75 000 diplômés ( 10 % d' une cla...) sur une vie active de 40 ans, cela fait 3 millions de personnes à poste de " commandement, de décideurs, pour 25 millions d'emplois soit un ratio de 1 sur 9 ce n'est pas tenable... . Imaginons un village de 3àà habitants composé que d »ingénieurs, de médecins au réveillons qui feraient les petits fours, en lèverait les poubelles qui à travaillé dans les vignes pour le champagne ? Si l’école réussissait à 100% ( ambition comblée des parents ) alors il faudra accroître l’immigration. C’est sarko incompatible. Regardez qui nettoie les TGV, qui promène en ville les personnes âgées qui répand le bitume : ces emplois sont refusés par les « gaulois ». Il faut admettre que comme dans le sport de masse ( = démocratisation ) seule une élite se détachera !

Il faudrait surtout revenir aux bonnes vieilles méthodes et redonner du pouvoir aux représentant de l'educ nationale.
Aujourd'hui un prof n'a plus son mot à dire, meme les passages dans les classes supérieures peuvent se faire sur simple contre avis des parents....
+1 pour Lobo, on a du vivre a la meme epoque ^^
Les instits étaient durs, mais justes et surtout à notre ecoute.

comme d'habitude il faut monter les gens les uns contre les autres diviser pour mieux regner.feignants de profs payés a ne rien faire toujours en vacances(oups leurs vacances ne sont pas payées renseignez vous)idiots et de surcroit qui ne savent pas se faire respecter. quel metier d'avenir ... je pense aussi que les parents doivent aussi se remettre un peu en question et trouver un autre bouc emissaire les enseignants sont des fonctionnaires qui obeissent a des directives ministerielles qui evoluent tous les 3 a 4 ans. enfin de toute facon rien n'est grave la privatisation nous guette et les chanceux qui auront un peu plus d argent choisiront de bonnes ecoles avec de bon profs... de meme que pour la sante a 2 vitesse les services publiques a 2 vitesses l'ecole a deux vitesses mercil'omc... (dans une de ses chartes l'omc preconise la privatisation de l'ecole)god bless the money.

la société a changé aujourd'hui, l'école d'hier ne s'adressait qu'à une certaine classe sociale, il n'y avait pas 10 % d'une classe d'âge qui passait le bac; avec votre raisonnement que le niveau baisse parce qu'il y a plus de bachelier, en 1850 il y en avait combien qui passait le bac, donc d'après votre raisonnemnt votre bac ne vaut rien. Il faut arrêter de croire qu'avant c'était mieux. Aujourd'hui notre société a besoin de 80 % d'une classe d'âge au niveau bac ( même si le bac pro n'a pas la même finalité que le bac général ) Les gens aujourd'hui ne sont ni plus intelligent ni plus bête qu'avant mais le niveau culturel a augmenté, ceux qui s'arrêtaient à 12 ans pour aller travailler ne pouvaient pas avoir les connaissances de nos enfants aujourd'hui, il ne faut pas rêver, C'est pourquoi diminuer le nombre d'enseignants est dangereux pour l'avenir de notre pays